關於你的童年回憶、跨文化經驗

關於你的童年回憶、跨文化經驗



盧森堡公園的秋日午後（許綺玲提供圖片）



（未經版主同意，請勿任意引用本文全文或片段）



  以下六組題目是我專就「童年敘事選文之一」培瑞克《W或童年回憶》（Georges Perec, W ou le souvenir d’enfance）選文內容的書寫策略和主題所設計的討論議題，其題目不必然適用於其他時期或作品的童年敘事文本的閱讀討論。除了藉由這些問題，希望提示學生閱讀選文時應當細細品味與再三推敲的主題要點以及作者之書寫策略之外，也希望學生能以更縝密的方式（重新）省思其童年回憶的內容與回憶自身的樣貌，使選文成為一個起點，啟發學生將文學文本、個人的生活經驗與普遍的文化議題，作有意識的交叉思考。



  總之，期望藉著這些問題的回應，以激勵學生開發自身的分析能力（從「同」中觀「異」的能力）與想像力（從「異」中觀「同」的能力）。



  兩年前我曾讓選修文學史課的學生自選其中任一題組來回答，結果他們寫出了非常豐富、細膩而感人、有趣的內容。在此，我要特別感謝那一年班上學生真摯、可愛而認真的回應，我和大家都留下了十分美好的回憶。



（一）「最早的童年回憶」



--你是否記得生命中的「最早的童年回憶」？是關於什麼內容？

--你是否確定那是你自己所記得的？

--換言之，關於你生命中的「最早的童年回憶」其來源是：親身體驗、家人轉述、老照片、或是混合多種的來源所形成？

--你的「最早的童年回憶」是否對同一事件具有多種不同的版本（即使每個版本間僅有微小的差異）？

--或者你在兩、三個回憶之間猶豫何者才是你的「最早的童年回憶」，而始終難以確定？

--若有以上的多種可能性，你是否曾經試圖去查詢了解？

--若為以上情況，是否在實際查詢後，你發現自己依然執著於同一個時序或內容有誤的回憶，並且仍深信那才是你生命中的「最早的童年回憶」？

--你是否經常想起這段回憶？

--你認為你生命中的「最早的童年回憶」對你有何意義或啟示？

--或者這段所謂你自己的「最早的童年回憶」徒然留給你不可理解卻又難以磨滅的印象？



（二）童年回憶中的文字



--你在回想童年往事時（不管是否為「最早的童年回憶」），是否有與接觸文字相關的回憶？

--文字在回憶中如何呈現（具體出現的位置、敘事中的時刻、在回憶事件中的重要性）？

--回憶中，這樣的文字有何象徵性意涵？

--回憶中，你對文字的感覺和情感反應如何？

--回憶中，你週遭的人對文字的態度又是怎樣？

--如今回想，這段回憶是否對你後來（或現今）的生活有何影響，或者有其他方面與其他方式的關聯？

--你認為文字的學習（包括認字閱讀及寫字）在童年成長階段中具有什麼意義？



（三）童年回憶中的文化圖像與社會意像



--你是否注意到在你的回想畫面中可能有些元素令你聯想到特定的文化來源？

--你認為是否有些回想畫面實際上是附會著特定的視覺性圖像？

--此一圖像是否隱約讓你感覺到可能是得自於電影、電視、卡通片、漫畫、圖畫書插畫、藝術名畫等？請簡述之。

--這些回憶所附會的文化圖像是否具有特定的時空、地域與族群文化色彩？



（四）童年回憶中的身份認同與跨文化指涉



--如上述，這樣的回想畫面是否隱約透露出你的身份認同？

換言之，與你的出身：家庭、族群、地域、國家等有一定的關聯反映？請簡述之。

--你所記得的童年回憶中，有無出現一些在你看來可以代表你的社會出身、所屬族群與生長地區、文化背景等的物件？

--你自己或者你的週遭親朋當中，是否有人有著異國、異族的出身背景？或者有多語文化（包括各地方言）和跨文化的背景？

--是否在他們的童年回憶中有些情節及事物，透露著這種多元性與差異並存性的特質？



（五）回憶的樣貌與回憶的工作



--你是否有些童年回憶前後有序而完整清晰？

--是否有的回憶支離破碎、殘斷疏漏、模糊不清，甚至無法確定是夢境、幻想或親身經歷過的往事？

--你如何看待這種殘破不堪的回憶？你是否能接受這樣的回憶形式？

--有些回憶是否自然會一再反覆地憶起？而你卻莫名所以然？

--你是否有寧可忘卻、寧可不加理會的回憶？

--若有這類回憶，你是否曾反身自省寧可忘卻的原因？

--你喜歡沉醉在回憶童年往事中嗎？

--或者，對他人講述童年時，你會忽然感覺困窘或尷尬？為什麼？



（六）童年回憶與敘事



--你是否樂於將原本僅存於腦海中的童年回憶訴諸語文來表達？也就是用文字把事件先後串聯起來，形同一則具有一定組織架構的「故事」（或敘事文）？

--你在什麼時機曾（或可能會）敘述你的童年回憶？

--你是否主動與他人分享你的童年回憶？

--或者你只有在被動的時機（如學校作文）曾敘述你的童年回憶？

--在我們的一般生活中，學校作文、填寫入學資料、申請工作、實習、獎學金、留學等機會，可能會被要求撰寫一份自傳，你曾否因這類時機而撰寫一份你的自傳？請列舉。

--如果你曾多次在上述各種時機寫過自傳，你是否注意到自己隨著年齡的增長而有不同的處理文字的方式，以及內容重點的轉變？

--你是否曾比較過自己與別人的自傳？

--你是否發現彼此會在自傳中納入雷同的主題？

--你是否發現自己珍惜的童年往事「說」起來，與他人的往事經常大同小異？若是如此，你對這樣的相似性有何感想？

--你是否發現你和別人對於事件內容、結構安排與對事物的道德、情感與價值觀等方面的表述也有雷同之處？換言之，是否有意無意間遵照著某種成規「模式」在撰寫自傳？

--如果你認真省思一下，試問這類因被動時機所須撰寫的自傳，其中童年回憶的部份是否真正符合你自己心中回憶的樣貌？

--你是否思考過何以有這樣的落差？

--在讀過本課程的選文後，你是否有意嘗試（重）寫一則你的童年回憶？

--若是，可以嘗試訴說你自己的「最早的童年回憶」、你最初的習字經驗、童年生活中的跨文化接觸等。